پیشینه‌ی گروه تکاپو

تعدادی از فعالان تعلیم و تربیت و به ویژه معلمان جوان مدارس استعدادهای درخشان شهر تهران، در طی فعالیت‌های آموزشی خود در طول چند سال و در رشته‌های گوناگون آموزشی نظیر ریاضیات، علوم تجربی، مهارت‌های زندگی و همچنین علوم انسانی، دست به طراحی و اجرای موارد متعدد و متنوع از کارسوق‌ها و کارگاه‌ها در زمینه‌های گوناگونی زدند و این جمع پراکنده در مدارس مختلف سمپاد شهر تهران و برخی مدارس سرآمد دیگر بنیان‌گذار تحولاتی در آموزش خلاقانه و پویا در زمینه‌های گوناگون نظیر آموزش علوم تجربی، آموزش ریاضیات، آموزش و تقویت مهارت‌های زندگی، آموزش ادبیات و تقویت مهارت‌های ادبی و هنری، تقویت مهارت‌های ورزشی، انگیزش علمی در محیط جذاب آموزشی و… شدند.

برخی از این طرح‌ها در بین مدارس مختلف به اشتراک گذاشته شد و به عنوان کارسوق‌هایی شناخته شده در مدارس مختلف به اجرا در آمد. در تکاپو تعدادی از طراحان و مجریان این کارسوق‌ها گرد آمدند تا مجموعه‌ای از این طرح‌های آزموده شده و همچنین طرح‌هایی نو را برای ارائه منسجم و نظام‌مند به همه مدارس پیشرو آماده کنند.

این گروه در مجموع با تجربه برگزاری و مشارکت در برگزاری بیش از ۱۵۰ کارسوق در مدارس مختلف، آماده‌ی برگزاری مجموعه‌ی کارسوق‌هایی است که در فایل پیوست معرفی شده‌اند.

اما پیش از معرفی کارسوق‌های تکاپو، خوب است کمی راجع به چیستی کارسوق صحبت کنیم.

کارسوق چیست؟

کارسوق برگردان واژه work-shop است که البته انطباق بیشتری با اصطلاح training work-shop دارد. این واژه در کاربرد مورد نظر ما به دوره‌ی آموزشی کوتاه‌مدتی (از چند ساعت تا حداکثر دو نیم‌روز) اطلاق می‌شود که معمولاً در یک زمینه‌ی خاص آموزشی و به صورتی جذاب برای دانش‌آمو‌زان طراحی شده است. کارسوقها معمولاً جزء فعالیت‌های فرابرنامه‌ی مدارس است و از این رو دست مدرسه در برگزاری آن بازتر بوده و با محدودیت‌های موجود در فضای کلاس درس روبرو نمی‌باشد. علاوه بر این، از آنجایی که کارسوقها در فضایی خارج از فضای رسمی کلاس درس برگزار می‌شوند ‌و دا‌نش‌آموزان در آنها از آزادی بیشتری برخوردارند، حضور در آنها برای دانش‌آموزان بسیار جذاب بوده و انگیزه یادگیری را در آنها بیشتر می‌کند. تجربه برگزاری کارسوق‌های متنوع توسط اعضای گروه تکاپو نشان میدهد که کارسوقها از جذاب ترین برنامه‌های‌ مدرسه برای دانش‌آموزان است و بسیاری از آنها حتی بعد از سالها، از حضور در کارسوقهای زمان دانش‌آموزی‌شان به عنوان خاطراتی فراموش نشدنی یاد می‌کنند.

دفترچه ی معرفی تکاپو

گروه پویش

(آموزش تفکر و مهارت‌های زندگی)

توضیح کارویژه:

گروه پویش با پشتوانه‌ی فعالیت‌های انجام شده از سال ۱۳۸۷ تاکنون در جهت تنظیم و تبیین اهداف، موضوعات و شیوه‌های فعالیت‌ها، اقدام به تدوین متن ذیل تحت عنوان «سند راهبردی پویش» می‌نماید.

اهداف:
گروه پویش به عنوان عضوی از نظام تعلیم و تربیت کشور با توجه به اسناد بالادستی تدوین شده در حوزه‌ی تعلیم و تربیت و با نگاه ویژه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در راستای تحقق حیات طیبه از طریق انتخاب و التزام آگاهانه و آزادانه‌ی نظام معیار ربوبی و انطباق همه‌ی ابعاد زندگی با این نظام  گام برمی‌دارد.

روش‌ها:

  1. تولید محتوا و اجرای فعالیت‌های آموزشی اعم از:
     – برگزاری کارسوق

– برگزاری دوره‌های آموزشی

– برگزاری کلاس در ساعت رسمی آموزشی

با تأکید بر استفاده از روش‌هایی همچون:

– روش‌های فعال و خلاق

– فعالیت و بازی

– ایجاد احساس نیاز در دانش‌آموز

– فراهم کردن فرصت تجربه

– استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی

با رعایت اصول زیر:

– توجه به نیازهای مخاطب و کاربرد فعالیت‌ها در زندگی وی

– توجه به شرایط محیطی و متناسب با ویژگی‌ها، نیازها و فرصت‌های محیط

  1. تقویت و ارتقای کمی و کیفی گروه از طریق:

– تلاش برای تقویت بنیان‌های اقتصادی گروه

– جذب منابع حمایتی ضمن حفظ استقلال گروه

– جذب و آموزش نیروی انسانی

  1. نشر و گسترش ایده‌ها و نگرش‌ها از طریق:

– تربیت معلم

– تولید محتوای رسانه‌ای

– اجرای فعالیت‌های آموزشی

– تألیف و انتشار کتب و مقالات

موضوعات:

  1. ارتباط فرد با دیگران:
    • آداب معاشرت
    • آداب زندگی در محیط مجازی
    • ارتباط موثر
    • کارکرد، وظایف و مهارت های زندگی
    • ورودی ها
    • بیان و ارائه
    • درک موقعیت ها
    • شناخت دیگران
    • وفاق و همدلی
    • مسالمت و نوع دوستی
  2. ارتباط فرد با خویشتن خویش:
    • اعتماد به نفس
    • خود آگاهی
    • هویت یابی
    • ورودی ها
    • اراده
    • بردباری
  3. خردورزی:
    • تفکر خلاق
    • خلاقیت
    • تصمیم گیری
    • حل مساله
    • بحث و استدلال
    • تفکر انتقادی
  1. معیشت:
    • آداب معیشت
    • مهارت های اقتصادی
  1. عواطف و غرایز:
    • مهارت کنترل رفتارهای هیجانی و عاطفی
    • بلوغ و غرایز جنسی و عاطفی
  1. مطالعه:
    • مهارت مطالعه و تحصیلی
    • روش تحقیق
  2. حقوق:
    • مراقبت از محیط زیست
    • رعایت حقوق
    • مسئولیت پذیری و انجام تکلیف
  1. نظم:
    • مهارت مدیریت زمان
    • مهارت مدیریت اوقات فراغت
    • نظم
  1. کار گروهی:
    • کار گروهی

دفترچه معرفی پویش

وبسایت گروه پویش:   puyeshgroup.ir

به نام خدا

مجموعه کارگاه­‌های دانش‌­افزایی ویژه فعالین عرصه تعلیم و تربیت

نکته مهمی که در ابتدا باید بر آن تاکید کرد آن است که هدف الگوی تعلیم و تریبت قاف در این بخش برگزاری کارگاه به معنای دقیق کلمه است و از برگزاری همایش و شبیه آن احتراز دارد. ظرفیت کارگاه‌­­ها حدود سی نفر است تا به وجه مشارکتی آنها لطمه‌­ای وارد نشود.

  1. کارگاه­‌های مکتب­های تربیتی:

در این مجموعه، مکتب­های تاثیرگذار تربیتی( از جمله نحله­‌های فلسفی و روان­شناسی) به صورت کارگاهی به مخاطبان ارائه خواهد شد. سعی ما آن است تا تاثیرات این مکاتب در روند آموزش را هم به خوبی نمایان سازیم، تا دست فعالین عرصه تربیت، برای طراحی­‌های آموزشی باز شود.

  1. کارگاه­‌های معلمی موضوعی (دروس مختلف):

هدف برگزاری این کارگاه‌­ها ارائه­ محتواها و شیوه‌­های نوین آموزشی در هر درس به دبیران آن درس است. این کارگاه فرصتی برای دبیران هر درس فراهم می‌­آورد تا با دست‌­آوردهای جدید آموزش آن حوزه در ایران و جهان آشنا شوند و با همکاران خود در مدارس دیگر ارتباط برقرار کنند.

  1. کارگاه‌­های مهارتی و دانشی ویژه دبیران:

در این کارگاه­ها دانش‌­ها و مهارت‌­ها لازم و ضروری به دبیران محترم ارائه می­­شود. مخاطب این بخش عموم دبیران محسوب می­­‌شوند.

  1. کارگاه‌­های مهارتی برای مشاوران، معلمان راهنما و پرورشی:

با موضوعاتی چون مشاوره بلوغ، مشاوره تحصیلی، مشاوره فردی، ارتباط با اولیا و…

  1. کارگاه‌های مهارتی پژوهشی:

پژوهش عنوانی است که در مدارس پیشروتر در حال شنیده شدن است. امّا چقدر با ملزومات آن به درستی آشنایی داریم؟ در این مجموعه از کارگاه‌­ها، ویژگی‌­ها و مشخصات یک کار پژوهشی مناسب سن دانش‌­آموزان و ویژگی‌­های مهارتی و دانشی دبیر آن، ارائه خواهد شد.